Malatya’da gerçekleşen etkinlikte, İlim Yayma Vakfı’nın 50. yılı kapsamında hayata geçirilen projeyle 36 okula kütüphane kazandırıldı. Erdoğan ve Tekin konu hakkında bilgiler verdi.
Malatya’nın Yeşilyurt ilçesi Suluköy Mahallesi’nde bulunan Kahramanlar İmam Hatip Ortaokulu’nda düzenlenen programa, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Malatya Valisi Seddar Yavuz, Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, AK Parti Malatya Milletvekili Bülent Tüfenkci, İlim Yayma Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Bilal Erdoğan, sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri, eğitim camiası mensupları, okul yöneticileri, öğretmenler, öğrenciler ve veliler katıldı.
İlim Yayma Vakfı Mütevelli Heyeti Başkanı Bilal Erdoğan, vakfın 50. yıl faaliyetlerini deprem sonrası yeniden şekillendirdiklerini belirtti. Depremlerin ardından vakfın 50. yıl faaliyetlerini tamamen deprem bölgesine yönlendirdiğini söyleyen Erdoğan, “İlim Yayma Vakfı’nın 50. yılı 2023’ü kapsıyordu. Bu yıl daha güçlü çalışmalar yapmaya karar verdik. Ancak 6 Şubat’ta iki büyük depremin yaşanmasıyla vakıf, faaliyetlerini depreme odakladı. İlk etapta yardım çalışmalarına öncelik verdik. Sonra, 50 okula 50 kütüphane yapma planını geliştirdik ve bunların 36’sını Millî Eğitim Bakanlığı’nın yönlendirdiği okullara kazandırdık. Toplamda 130 binin üzerinde kitapla, okul başına yaklaşık 2.500-3.000 kitaplık kütüphaneler kurduk. Bu kütüphaneler, öğrencilerin ders çalışma ve okuma alanı olarak tasarlandı. Dersliklerde uygun yerlerde uygulama yapıldı ve bu çalışmalarla toplamda 4 okulda olmak üzere 36 okulda kütüphane kuruldu”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, eğitimde yaşanan değişimlere dikkat çekti. Tekin, konuyla ilgili olarak, uluslararası verilerin ve raporların desteğiyle yaptığı açıklamada, 2002’de başlatılan sınıf büyüklüğü üzerine projeden bahsetti. Ecevit döneminde 100. yılda bütün sınıflarda 45-50 öğrenci olması hedeflenirken, bugün Türkiye’de ortalama sınıf mevcudu OECD ortalamasıyla aynı seviyede, yaklaşık 20 kişi. 2002 öncesinde 70-80 kişi olan sınıf mevcudu, şimdi 20-25 civarında. Derslik sayısı 350 bin iken, şu an yaklaşık 750 bin ve deprem ve diğer nedenlerle kullanılamayan derslikler göz önüne alındığında, günümüzde kullanılabilir durumda yaklaşık 150-200 bin derslik var. Günümüzde yaklaşık 750 bin derslik bulunmakta”
