EMEP’li Karaca: Okullar dini ritüel merkezine dönüştürülüyor

Gaziantep Milletvekili Sevda Karaca’nın soru önergesi

Emek Partisi Gaziantep Milletvekili Sevda Karaca, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 81 ile gönderilen "Ramazan ayı etkinlikleri" konulu talimat ve uygulama kılavuzuna ilişkin olarak Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’e yazılı soru önergesi verdi.

Önergede; okullarda "Ramazan Çetelesi" adı altında çocuklara günlük ibadet takibi yaptırılması, evdeki iftar ve dua anlarının fotoğraflanarak okula getirilmesi, 4-6 yaş arası çocukların camilere götürülmesi ve okulların "Ramazan Sokağı" adı altında düzenlenmesi uygulamalarına yer verildiği belirtildi. Bu uygulamaların okulları dini ritüel merkezi haline dönüştürdüğü ve özellikle pedagojik sorunlara sebep olabileceği vurgulandı.

Uygulamalara yönelik eleştiriler

Karaca, bu uygulamaların eğitimin bilimsel esaslarına aykırı olduğunu ve farklı inançlara sahip ya da inançsız öğrenciler arasında ayrımcılığı ve baskıyı artırdığını belirtti. Geçtiğimiz yıl Noel ve yılbaşı etkinliklerinin yasaklanmasına ilişkin tartışmalara da değinen Karaca, uygulamaların "tek din, tek mezhep" dayatması içerdiğini ifade etti.

İlgili sendika ve uzmanlar ise uygulamaların laik ve bilimsel eğitim ilkeleriyle uyumsuz olduğunu ve ayrıştırıcı olduğunu belirtti. Ayrıca, eğitimin dinselleştirilmesi ve piyasalaşmasının toplumda kutuplaşmayı ve ayrımcılığı körükleyeceği kaydedildi.

Soru önergesindeki sorular

1. "Ramazan Çetelesi" uygulamasının yasal zemini nedir? Öğrencilerin inanç beyanına zorlanması ve fişlenmesi anlamına mı gelmektedir?
2. 4-6 yaş çocukların camilere götürülmesinin pedagojik açıklaması nedir? Bu gezilerin bilişsel gelişime etkisi konusunda uzman görüşü alındı mı?
3. Çocuklardan evde dua veya oruç tutarken çekilen fotoğrafların istenmesi ve paylaşılması hak ihlali midir? Fotoğraf getiremeyen çocuklara karşı tutum nedir?
4. Ramazan Sokağı düzenlenmesi ve dini ritüellere uygun mekân düzenlemesi laiklik ilkelerine aykırılık teşkil etmez mi?
5. İbadet saatlerine göre düzenlenen yemek saatleri ve oruç tutmayan öğrencilerin haklarıyla ilgili denetim mekanizması var mı?
6. İzleme ve Değerlendirme Formları öğretmenlere baskı veya ideolojik araç olarak mı kullanılıyor?
7. Ücretsiz yemek talebi ‘kaynak yok’ denilerek reddedilirken, dini etkinlikler ve materyallerin maliyeti nedir? Bu harcamalar hangi bütçeden karşılanmaktadır?