Edirne'de depreme dayanıksız okul yüzünden yeni okul yapılmaması nedeniyle ciddi bir okulsuzlaştırma sorunu yaşanıyor. Yetkililere çağrı yapıldı.
Edirne'de depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle yıkılan veya boşaltılan 6 okulun yerine yeni yapıların yapılmaması nedeniyle tepki gösterildi. Edirne Laik Bilimsel Eğitim Grubu adına konuşan Öğrenci Veli Derneği (VELİ DER) Edirne Şube Başkanı Kezban Demir, kentte ciddi bir okulsuzlaştırma sorununun yaşandığını ifade etti. Demir, "Beş yılda depreme dayanıksız oldukları gerekçesiyle yıkılan veya binaları boşaltılan bu okulların yerine hiçbir okul inşa edilmemiştir. Tüm bu veriler ışığında, Edirne'nin ciddi bir okulsuzlaştırma sorunuyla karşı karşıya olduğunu söyleyebiliriz." dedi.
Edirne VELİ DER, Edirne Çocuk Hakları Derneği, Edirne Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği, Eğitim-İş, Eğitim-Sen ve Edirne Kent Konseyi Eğitim Çalışma Grubu, depreme dayanıksız oldukları gerekçesiyle yıkılan veya binaları boşaltılan okulların yerine yeni yapıların yapılmaması konusunda ortak basın toplantısı düzenledi. Edirne Laik Bilimsel Çalışma Grubu adına basın açıklamasını okuyan Kezban Demir, şunları kaydetti:
"Edirne merkezde, depreme dayanıksız olduğu gerekçesiyle yıkılan veya binaları boşaltılan okullar en büyük sorunlardan biri haline gelmiştir. Gazi İlkokulu, Meriç İlkokulu, Mimar Sinan Ortaokulu, Trakya Birlik İlkokulu, Süheyl Ünver Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Ticaret Borsası İlkokulu ve Yıldırım Beyazıt Anadolu Lisesi, son beş yılda yıkılan veya boşaltılan okullar arasındadır. Bu okulların yerine yeni okul inşası yerine sadece Trakya Birlik İlkokulu'nun bulunduğu alana temel atılmıştır. Ayrıca, Edirne merkezine bağlı 37 köyden Tayakadın köyü dışındaki tüm köy okulları da kapatılmıştır. Bu durum, Edirne’nin büyük bir okulsuzlaştırma sorunuyla karşı karşıya kaldığını göstermektedir."
Kapatılan okulların kapanması sadece o okulları değil, aynı zamanda taşındıkları diğer okulları ve öğrencileri de etkiliyor. Bu durum, okul birleştirme ve kapatma uygulamalarının sonucunda belli okulların yığılmalarla karşılaşmasına neden oldu. Bazı okullarda sınıf mevcutları 40’a yaklaşırken, bazı bölgelerde ise öğrenci sayısının azalması nedeniyle okullar kapatılma riskiyle karşılaşmaktadır. Yeni yerleşim bölgesinde ise kalabalık sınıflar eğitim kalitesini olumsuz etkilemektedir. Nüfusun yoğun olduğu ve yeni yerleşim olarak adlandırılan bölgede, 100. Yıl İlkokulu inşa edilmiştir ancak henüz eğitim öğretime açılmamıştır ve başka yeni okul binası bulunmamaktadır.
