SOBE Vakfı tarafından yürütülen INCLUSION projesi, NEÜ’de tanıtıldı. Proje, özel gereksinimli bireylerin kültürel hayata katılımını ve erişimini desteklemektedir.
Selçuklu Otizmli Bireyler Eğitim (SOBE) Vakfı tarafından yürütülen ve Avrupa Birliği Erasmus+ programı kapsamında desteklenen INCLUSION: Kültürel Miras İçin Kapsayıcı Dijital Hikâye Anlatıcılığı projesi, Necmettin Erbakan Üniversitesi’nde düzenlenen özel bir oturumla tanıtıldı.
Proje, SOBE Vakfı ile birlikte Türkiye Bilimler Akademisi, Anadolu Üniversitesi, Artifactory (Yunanistan), Balkan Museum Network (Bosna-Hersek) ve SEALS (Hollanda) ortaklığında gerçekleştirildi. Etkinlikte, SOBE Vakfı Proje Yürütücüsü Dr. Ümit Savaş Taşkesen ve Proje Koordinatörü Şerife İlkaya, projenin geliştirilme sürecini ve özel gereksinimli bireylerin dünyasına katma değerleri anlattı.
Proje, özel gereksinimli bireylerin toplumsal yaşama katılımını ve kültürel mirasa erişimini amaçlayan, akademik dünyanın genç ve dinamik kitlesiyle buluşmuş bir girişimdir. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ’nde gerçekleştirilen bilgilendirme toplantısında, projenin ortaya çıkış sürecinden dijital hikâyelerin oluşturulmasına kadar pek çok aşama detaylı şekilde anlatıldı.
Erasmus+ kapsamında yürütülen proje, müzeler ve ören yerleri gibi kültürel miras alanlarının özel gereksinimli bireyler için daha erişilebilir hale getirilmesini hedefliyor. Konya’nın önemli kültürel noktalarından Çatalhöyük ve Konya Arkeoloji Müzesi’nde otizmli bireyler ve aileleriyle yapılan saha çalışmaları, üniversite öğrencilerinin ilgisini çeken bölümler arasında yer aldı.
Proje Yürütücüsü Dr. Ümit Savaş Taşkesen, etkinlikte, projenin akademik ve toplumsal çıktılarına vurgu yaparak, INCLUSION projesiyle yalnızca eğitim materyali üretmekle kalmayıp, özel gereksinimli bireylerin kültürel haklarını savunan politikalar geliştirdiklerini belirtti. Uluslararası ortaklarla birlikte müze pedagojisi ve özel eğitimi dijital dünyada birleştirdiklerine değindi.
Dr. Taşkesen, projenin tamamlanmasının ardından hazırlanan dijital hikâye ve eğitim materyallerinin yakın zamanda geniş kitlelere ulaşacağını ve bu çalışmaların yeni mesleki alanların ve müzelerin toplumsal rollerinin güçlenmesine katkı sağlayacağını ifade etti.
Proje Koordinatörü Şerife İlkaya, saha çalışmalarında otizmli bireylerin ve ailelerinin müze deneyimlerini incelediklerini ve ihtiyaçlarını gözlemlediklerini belirtti. Hikayeleri, onların ilgileri, davranışları ve meraklarına göre yeniden şekillendirdiklerini anlattı. İlkaya, başarı olarak bir çocuğun dijital hikâye aracılığıyla kültürle bağ kurmasını gösterdi ve kapsayıcılığın sorumluluk olduğunu vurguladı.
